El final de un largo camino que nos espera con las TIC

¡Hola a todos y a todas!

Llegó el momento de la despedida de este cuatrimestre y con el, el final de la asignatura Nuevas Tecnologías. Una asignatura muy importante como futurxs docentes en la que aprendí muchísimo y estoy segura de que en un futuro le sacaré el máximo partido, por lo que puedo decir que he cumplido mi propósito inicial. 

Quiero destacar a Blogger, donde  fuimos publicando todo nuestro trabajo diario, primero con nuestra profesora Paz Gonzalo y después con  Esther Martínez. ¡No me esperaba que le pudiéramos quitar tanto partido al blog! Empezamos con personalizarlo, y posteriormente publicamos nuestras propias entradas llegando a comentar en las de lxs demás compañerxs de clase. 

Me pareció muy interesante trabajar en grupo de esta manera, tanto publicando en el blog como realizando las diversas actividades que se nos iban planteando, empezando por ChaterpixKids hasta crear nuestra propia WebQuest. ¡Increíble nuestro avance con las TIC! Esta manera de descubrir las tecnologías de la información y de la comunicación me resultó bastante dinámica y divertida, nunca antes había trabajado en grupo de esta manera, me gustó mucho.

Aunque esta materia llegué a su fin cabe destacar que es de gran importancia seguir actualizándose ya que las TIC se están innovando constantemente. 

Y con esta entrada me despido ¡Un saludo amigxs! 👋😊

¡Mi andadura por las TIC! 💻

Hola a todos y a todas!

Hasta aquí llega nuestra andadura, hasta aquí un cuatrimestre indagando y creando con las TIC. Esto se acaba por lo que os contaré como fue mi experiencia personal con las TIC y con la asignatura.

Al principio de cuatrimestre me planteaba esta asignatura como un reto, ya que nunca me llevé demasiado bien con la tecnología, pero esta visión ha ido cambiando con el paso de los días. Poco a poco fuimos descubriendo nuevas herramientas y plataformas para usar en clase como futura docente, escapando de la rutina y de esta manera incentivar a los niñ@s a la hora de aprender.

Siempre afirmé que la tecnología era esencial en educación, pero ahora lo he comprobado. Las TIC nos ofrecen un abanico de posibilidades, tanto para crear diferentes recursos o para aprender de una manera dinámica y actualizada. Permiten desarrollar la creatividad, tanto del alumnado como del profesorado y una interacción más inmediata entre estos.

Facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias permitiendo el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del currículo. También nos dan la posibilidad de  nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico.

De esta forma, también aumenta el interés por parte del alumnado, y es algo que yo he vivido de primera mano. Ya que cuando en clase hemos trabajado con dispositivos electrónicos (iPad) y nuevas herramientas me he sentido más impulsada a la hora de trabajar, ya que se rompe con el método tradicional.

Aún así he de decir que no ha sido fácil, me he encontrado con muchas piedras en el camino y dificultades con algunas plataformas y aplicaciones, al igual que las compañeras de mi grupo. Nuestra última experiencia un tanto "caótica" ha sido con Wix, ya que todo nuestro trabajo se borraba y desaparecía de la plantilla, aunque finalmente lo conseguimos. Esto es solo una pequeña anécdota de como hemos enfrontado todas las dificultades con esfuerzo y dedicación.

A modo de conclusión decir que ha sido una experiencia gratificante, y lo mejor de todo ha sido compartir todas nuestras andanzas con vosotr@s  a través de nuestro blog. La tecnología me ha abierto los ojos ante las posibilidades dentro del ámbito educativo, esta asignatura esencial, todo buen docente debe estar en una continua formación, y más con la tecnología que cambia continuamente.

Sin duda todo este camino ha sido muy enriquecedor, gracias por acompañarnos en esta gran aventura, ha sido increíble.

Hasta siempre amig@s bloguer@s!💚👋

El final del principio en las TIC😊

Hola amig@s!

Hasta aquí ha llegado nuestra andadura con la materia de Nuevas Tecnologías😔, Dejamos atrás nuestra experiencia con las TIC y en esta última reflexión personal os quiero mostrar lo que he aprendido de estas y cual es mi visión sobre ellas a día de hoy.


Comencé esta aventura con una postura un poco negativa, ya que con las TIC nunca me he llevado bien, sin embargo quería comprobar lo que me aportaban estas y conseguir ver por fin su utilidad. En la primera mitad del cuatrimestre ya me he dado cuenta de el gran abanico de posibilidades que tenían estas, y en esta segunda mitad con la profesora Esther me he reafirmado en esta idea.

Hasta este año, mi manejo en las TIC era básico y casi nunca me atrevía a investigar y a ir más allá puesto que no me consideraba capaz. Por lo que en este cuatrimestre he aprendido mucho sobre distintas aplicaciones y la gran importancia que tienen dentro del campo educativo. Sin duda, son el futuro de las nuevas formas de comunicarnos y de aprender, por lo que en la escuela deben estar presentes y tener un valor considerable.

He podido comprobar como mediante las aplicaciones que hemos ido conociendo, se potencia la creatividad y autonomía de las personas que la utilizan, por lo que en la educación podemos huir del método tradicional de enseñanza para sumergirnos en estas nuevas vías de aprendizaje. Cabe destacar que también he desaprendido otras cosas, hábitos y pensamientos sobre las TIC que tenía presentes y que con esta nueva visión que me ha brindado la asignatura he podido deshacerme de ellos y ser capaz de ver más allá. Puesto que la utilidad de estas consigue traspasar la pantalla y ofrecer infinitas posibilidades a todo tipo de alumnado, muchas veces apostando por la diversidad.

Espero seguir aprendiendo mucho más sobre este campo tan interesante, ya que aunque acabe el trimestre debemos seguir estando informados/as, ya que los usos de las TIC se renuevan continuamente.

Como despedida, deciros que ha sido un placer compartir nuestra aventura tecnológica con vosotros/as. Personalmente me guardo esta experiencia increíble para siempre. Nos volveremos a encontrar en este mundo tecnológico tan interesante, estoy segura.

Un saludo bloguer@s! Tecnoemociona os seguirá acompañando! Hasta siempre😘

¿Te apuntas a descubrir los seres vivos con nosot@s? 🐧🐘🐞🐜

Hola amigxs! 

En esta entrada vamos a presentaros nuestra WebQuest que creamos con la plataforma WIX. Antes de nada decir que nuestra experiencia con esta no fue muy agradable, puesto que hasta que encontramos la plantilla adecuada se eliminaban constantemente imágenes, textos y cambios que previamente habíamos guardado y publicado. Debido a nuestra frustración hubo un momento que cambiamos a Weebly pero decidimos volver a intentarlo con WIX porque nos parecía una plataforma más atractiva para nuestra WebQuest dirigida a niños y niñas de primaria. 

Y como dice el refrán: ¡Quién la persigue la consigue! Después de varias horas intentándolo ¡conseguimos crear nuestra WebQuest!, ¡nos encantó el resultado! Esta tiene por título "Descubriendo los seres vivos". En ella encontramos una serie de apartados, uno dedicado a la introducción, donde se presenta a la protagonista Flora; otro dedicado a la tarea, donde Flora presenta a sus amiguitxs lxs cuales nos van a ayudar a realizar las actividades sobre los cinco reinos, estas las encontramos en el apartado de procesos; también tenemos uno dedicado a recursos, aquí aparecen los recursos académicos sobre los seres vivos que ya hemos puesto en nuestro póster digital realizado con Glogster (lo podemos observar en una de nuestras entradas anteriores),  al final de la presentación de estos podemos realizar dos actividades relacionadas; otro de los apartados es la evaluación, aquí podemos encontrar un test para evaluar lo que hemos aprendido; a continuación vienen las conclusiones donde Flora se despide; por último también podemos ver un apartado denominado secuencia didáctica en el que podemos hallar más información sobre nuestra WebQuest. 

¡Aquí os dejamos la imagen de la introducción! Si pincháis sobre esta iréis directamente a nuestra WebQuest. Estamos seguras que os va a gustar y que os lo vais a pasar en grande mientras aprendéis.

¡Un saludo amigxs!😻

Conociendo Classdojo😜

Hola bloguer@s!
En la clase del pasado miércoles en la hora teórica, conocimos una nueva aplicación llamada ClassDojo. Esta comienza su andadura en el año 2011 como una plataforma de gestión del aula en la que participan tanto estudiantes como profesores/as y padres. Es una de las herramientas de gamificación educativa que más éxito está teniendo en la actualidad en todo el planeta. Tiene como objetivo permitir al profesorado administrar un aula escolar en base a puntuaciones sobre el comportamiento de los alumnos/as. Esta aplicación ayuda a los maestros/as a mejorar el comportamiento de su alumnado en clase, permitiéndoles a estos/as ofrecer retroalimentación en tiempo real a través de un dispositivo electrónico. Esta herramienta es personalizable a las necesidades de cada aula, materia o profesor/a por ello hace que sea tan atractiva y sencilla de manejar. En ClassDojo es el/la docente quien decide qué suma, qué resta y en qué cuantías, ya que es el/ella quien elabora previamente las actitudes positivas, negativas y los puntos que se le asignarán a estas. En base a los resultados de cada alumno/a la plataforma genera automáticamente respuestas e información sobre el comportamiento que puede ser compartido con padres y estudiantes.

La actividad propuesta por nuestra profesora Esther consistía en crear una cuenta en dicha aplicación para comprobar su funcionamiento. Por lo que primero creamos nuestro perfil como maestras y luego invitamos a nuestros alumnos/as a unirse a la plataforma. Nosotras tenemos un rol y nuestros alumnos/as otro a la hora de acceder a la plataforma.
En el momento en que todos los integrantes estamos dentro de la plataforma se genera una clase y cada alumno/a tiene un perfil. ¡Esta es nuestra pequeña aula! 

Posteriormente, invitamos a los padres de los alumnos/as de nuestra clase, para que así ellos tengan información sobre el seguimiento académico de sus hijos/as. Por lo que estos van a a tener otro rol dentro de la plataforma. ¡Aquí os presentamos al padre de Nerea!

Por último podemos conseguir un gráfico de los resultados de cada alumno/a en función de los valores positivos (solidaridad, compañerismo, trabajo en equipo, respeto, perseverancia...) y negativos (necesita atender, necesita compartir, respeto a los compañeros...) que marcamos previamente. Conseguimos un resultado individualizado para cada alumno/a. ¡Este es el gráfico de Nerea!

Todas las integrantes del grupo, coincidimos en que esta plataforma es una herramienta muy útil para el permanente contacto entre estudiantes, profesores/as y padres. Consigue que estos estén conectados y que se retroalimenten unos de otros consiguiendo llegar a un objetivo común.
¿A vosotros/as que os parece esta aplicación innovadora? ¡Podéis dejarnos vuestra opinión en los comentarios!
¡Hasta la próxima bloguer@s!😊

Creando con Educaplay

Hola a todos y a todas!
En esta nueva entrada vamos a compartir con tod@s vosotr@s nuestra experiencia con Educaplay, esta es una que plataforma nos permite crear actividades interactivas. Se ha convertido en un sitio de referencia tanto para crear como para buscar actividades de cualquier materia útiles para nuestras clases. En Educaplay se elaboran materiales de forma online y quedan en la plataforma para compartirlos con l@s demás.

A continuación compartimos con vosotr@s nuestras creaciones:

Una divertida sopa de letras en la que hay que encontrar el nombre de algunos animales y sus características.

En esta actividad los niños y niñas tendrán que relacionar cada fase de la alimentación de las plantas con su definición.

Aquí se puede disfrutar de un crucigrama que trata las características sobre los hongos y sus conceptos correspondientes.

En este caso el recurso es un test donde se ponen a prueba los conocimientos sobre las bacterias y el reino monera.

Esta  actividad nos ofrece una propuesta que consiste en relacionar las características de los diferentes reinos, con su reino correspondiente.

En esta actividad los niños y niñas tienen que adivinar la palabra correspondiente con la frase y así colocarla en los huecos del crucigrama.

La verdad es que resultó muy gratificante trabajar en esta plataforma, ya que nos da muchas facilidades para crear recursos a un solo click, no dudéis en usarla.

Hasta la próxima!😊

Actividad de lectura crítica

Buenas tardes a todos y a todas!!😊
En esta nueva entrada vamos a compartir con tod@s vosotr@s la lectura crítica que hemos hecho sobre la siguiente imagen.

Hemos analizado cada parte de este anuncio de manera minuciosa, y gracias a ello nos hemos dado cuenta, aún más todavía, de como está impuesto el patriarcado en nuestra sociedad. ¡Esperamos que os guste nuestra aportación y opinión sobre esta problemática!

Gracias por vuestra atención y hasta la próxima 😗

Aprendemos con Fluvi! 😃

Hola de nuevo bloguer@s!
En la entrada de hoy os vamos a dejar una ficha de análisis sobre un vídeo que podemos encontrar en youtube, titulado "Fluvi te enseña a cuidar el agua youtube". Consideramos que el vídeo es muy interesante para mostrarle a los niños y niñas, ya que fomenta valores de cuidado hacia el medio. Esta es nuestra pequeña aportación después de haber visto el vídeo y analizarlo. Os recomendamos que le echéis un vistazo!
Aquí os dejamos nuestra ficha analizada! Un saludo y hasta la próxima!

Nuestro Glog sobre seres vivos!😊

Hola a todos/as!😊

En la entrada de hoy os vamos a mostrar seis recursos educativos que encontramos en la red relacionados con la área que hemos escogido que es ciencias de la naturaleza, centrándonos en el tema de los seres vivos en el curso de quinto de Primaria. En nuestra búsqueda, encontramos un blog llamado  Blog de los niños el cual contenía actividades sobre el tema de los seres vivos. Siguiendo en nuestra búsqueda, descubrimos dos webs muy interesante; la primera de ellas es un  Portal educativo en el que se presenta de forma didáctica los contenidos del tema a tratar, tales como sus características, funciones, clasificación etc; la segunda es GenMagic en esta encontramos un juego multimedia de PasaPalabra en el que se pone a prueba si el alumnado ha adquirido los conceptos teóricos.
Por otra parte, también hemos encontrado recursos en las páginas webs de algunos colegios, uno de ellos es el del CEIP Loreto, en el se intercala información teórica con actividades para ir afianzando los conceptos a medida que se aporta la información. Otro recurso muy interesante destinado para el profesorado lo encontramos en Cuadernia, este funciona a modo de guía para los/as docentes.  Y por último, aportamos a la búsqueda un vídeo del canal de Happy Lerning Español de YouTube, en el que de forma muy visual se nos cuenta los diferentes tipos de vertebrados del reino animal.

Con todos estos recursos creamos nuestro propio póster digital a través de Glogster. Esta es una herramienta  web 2.0 fundada para la creación de pósteres digitales interactivos o Glogs. El Glog se presente como una imagen con contenidos interactivos y multimedia en la que los/as usuarios pueden interactuar con ellos. Personalmente, consideramos que es una herramienta útil ya que de forma sencilla y muy visual  se muestra el mensaje que se quiere transmitir. La posibilidad de incorpar recursos multimedia enriquece de forma significativa esta herramienta, así como poder compartirlo con otras personas de manera que nos podemos retroalimentar de informaciones entre nosotros/as mismos/as.

Aquí os dejamos nuestro Glog, esperamos que os guste y que si tenéis sugerencias no dudéis en dejarlas en los comentarios! Un saludo y hasta la próxima bloguer@s!😜

Actividad sobre la experiencias educativas con TIC!

Buenos días a todos y a todas!
En esta entrada os vamos a mostrar las tres experiencias educativas con TIC que hemos encontrado en nuestra búsqueda en diferentes soportes web. Gracias a la actividad que hemos realizado hemos podido apreciar la verdadera utilidad práctica que tienen las nuevas tecnologías en la educación. Aquí os dejamos los tres ejemplos sobre las experiencias de innovación educativas que hemos trabajado.
Esperamos que os sirva de ayuda y os haya gustado, una vez más gracias por vuestra atención bloguer@s!!😁

Seguimos con la aventura tecnológica!😄😄

Hola amig@s bloguer@s!

Hasta aquí llegó nuestra aventura con la profesora Paz Gonzalo! Con ella hemos aprendido de forma dinámica y entretenida como utilizar diversas aplicaciones. Aunque consideramos que algunas eran más útiles que otras, todas nos han servido para adquirir conocimientos sobre las TIC, ya que era un mundo bastante desconocido para nosotras (a pesar de pertenecer a la generación tecnológica😜)!.

Esperamos que con nuestra nueva profesora Esther Martínez sigamos conociendo e investigando sobre este apasionante campo, ya que es crucial como futuras docentes. Por lo que nos gustaría seguir aprendiendo al mismo ritmo y disfrutando de las clases, siendo amenas y participativas.

Gracias a estos meses en contacto con las TIC descubrimos una gran cantidad de utilidades educativas que estas nos proporcionan y cosiguen que el aprendizaje para los alumnos/as sea más rápido y eficaz!😊😊

¿Vosotr@s que opináis? Esperamos vuestros comentarios! Un saludo bloguer@s!

¡Nuestro proyecto amplificado con TIC!

Hola a todos y a todas!!

En esta entrada os mostramos nuestra nueva ý última creación con nuestra querida profesora Paz Gonzalo , un proyecto amplificado con TIC en Weeebly. Esta es una plataforma online que nos permite crear una página web gratuita, también da la posibilidad de que los usuarios y usuarias creen páginas protegidas con contraseña, actualizando los límites del tamaño de archivo y pudiendo recibir servicios de ayudas adicionales. Trabajar en este tipo de soporte ha sido muy novedoso para nosotras, ya que nunca habíamos diseñado una página web. Al principio nos resultó difícil puesto que no conocíamos como funcionaba ni que pasos debíamos seguir, aunque nos sentimos perdidas en un primer momento con paciencia, dedicación y muchas horas de trabajo conseguimos nuestro objetivo. Teniendo como resultado nuestro proyecto titulado En busca de un mundo mejor.

En nuestro trabajo nos centramos en el alumnado de 5º de primaria, teniendo como área central la asignatura de Ciencias Sociales. Nuestro propósito es concienciar a los niños y niñas sobre el problema de los daños que está sufriendo el medioambiente por causa de la acción humana. Esto es una constante en nuestro día a día, por lo que consideramos imprescindible que los más pequeños y pequeñas tomen conciencia, realizando actividades que ayuden a mejorar esta situación como bien puede ser el reciclaje.

Obtendríamos como producto final un vídeo que se subiría a YouTube, en el que los educandos muestran la problemática ya mencionada y que  acciones cotidianas podemos realizar para mejorar esta situación e incluso erradicarla. Este vídeo serviría como guía para futuros/as alumnos/as, siendo expuesto finalmente en el auditorio municipal de la zona.

Aquí os mostramos nuestra idea de forma ilustrada para realizar el proyecto:

Esperamos que os haya gustado y gracias por vuestra atención!

Hasta la próxima bloguer@s!!!😄

¿Le dan los adolescentes un buen uso a las TIC?

Hola de nuevo bloguer@s!!

En esta nueva entrada os vamos a hablar sobre la relación que tiene la tecnología y los niños y niñas. Algo que sabemos todos es que la tecnología ha avanzado mucho estos últimos años y que está a nuestro alcance en cada momento. Pero sin duda lo que más ha incrementado es el uso de dispositivos con conexión a internet, según el equipo de psicólogos de ISEP Clinic, ser adolescente en la actualidad implica tener el último iPhone, tablet, la PSP o la Nintendo 3DS con conexión wifi, y muchas veces los hijos, incluso, disponen de tecnología más avanzada que la que poseen sus padres. Y lo cierto es que los niños y niñas cada vez adquieren a una edad más temprana este tipo de dispositivos y saben utilizarlos mejor que muchos adultos.

No es la primera vez que hemos observado como nuestros primos/as con 2 años encienden su tablet, descargan alguna aplicación o incluso para realizar alguna búsqueda graban su voz para encontrar lo que buscaban. Por lo que esto nos lleva a preguntarnos, ¿se está haciendo un bueno uso de la tecnología? ¿no es realmente abusivo este manejo? ¿se convierte esto en una adicción?

La tecnología nos facilita la vida a todos, pero si hacemos un buen uso de ella. Los adolescentes solemos hacer un uso abusivo, generando dependencia, pero a ¿que se puede deber esto?.Este artículo te da la respuesta:

http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/adicciones/por-que-somos-adictos-a-internet 

Muchos niños prefieren quedarse en casa jugando con videojuegos o estando conectados a internet antes que salir al exterior y tener un contacto personal con las demás personas.

Consideramos que eso es un gran problema, muchas veces nos perdemos todo lo que está pasando a nuestro alrededor por mirar la pantalla, sintiendo la necesidad de compartir todo lo que estamos viviendo en la red, sin preocuparnos por disfrutar de ese momento.

No podemos escapar de esta realidad ya que actualmente es una constante en nuestro país y en el resto del mundo. Como reflejo de esto tenemos una noticia que habla sobre los adolescentes y las TIC, como estas últimas le quitan tiempo al ocio, como dijimos previamente. Aquí os la dejamos para que podáis echarle un vistazo:

http://www.20minutos.es/noticia/2657133/0/adiccion/nuevas-tecnologias/menos-ocio/

Como resultado de todo esto llegamos a la conclusión de que las TIC son imprescindibles ya que tenemos múltiple información a nuestro alcance y nos ofrecen un abanico de posibilidades. Pero para que este uso sea satisfactorio hay que hacerlo de una manera responsable, sin que nos genere dependencia o adicción. Empleándola con fines educativos, formativos, de ocio... pero todo en su debida medida.

Como razonamiento os proponemos una pregunta, ¿consideráis que hacéis un buen uso de la tecnología?

Gracias por vuestra atención, esperamos que os haya gustado nuestra reflexión, hasta la próxima!!😊

Un gran descubrimiento! CreAPPcuentos😊

Hola amig@s!

En el día de hoy os vamos a mostrar una nueva aplicación que hemos descubierto, esta es CreAPPcuentos. Es una app para Android e IOS que permite la creación de cuentos o historias de forma intuitiva y sencilla.  Creaciones únicas en unos sencillos pasos en los que el objetivo fundamental es fomentar la creatividad de los niños y niñas.

Esta aplicación nos ofrece una variedad de posibilidades como trabajar en diferentes asignaturas e idiomas de manera que el alumnado está implicado en la tarea ya que le resulta atractiva. En ella las imágenes cobran vida, y un niño o niña puede ver, escuchar, leer, tocar así como, mover fondos, personajes y objetos para crear su cuento.

Se permite una integración de niños/as con otros compañeros/as y adultos, ya que esta aplicación se puede utilizar tanto en el aula como en casa con la familia.

Otra de las ventajas es que puedes subir, compartir y bajar tus cuentos y los de los demás, consiguiendo así el enriquecimiento entre unos y otros/as y retroalimentándose continuamente.

Una de las aplicaciones educativas que se nos han ocurrido a raíz de informarnos sobre la app, es realizar una historia en tres idiomas (gallego, castellano e inglés) sobre el cuerpo humano. Los alumnos/as harían grupos de tres personas y crearían personajes y cada uno de ellos iría señalando partes del cuerpo diferentes en los tres idiomas. Así todos/as irían aprendiendo el nombre de una forma muy divertida y serían los propios autores de sus aventuras.

Por otra parte, destacar que más de diez centros educativos españoles utilizan esta app en el aula consiguiendo integrarla en su tarea diaria. Uno de ellos es el colegio CEIP Ponte dos Brozos de Arteixo que ha trabajado con esta aplicación en Educación Infantil y en los primeros cursos de Primaria. La han empleado en las lenguas, así como en la creación digital en la biblioteca. También han explorado sus usos en otras materias como matemáticas o conocimiento del medio, La evaluación que hacen desde el centro es buena en cuanto al grado de motivación del alumnado al trabajar con la app y en cuanto a a consecución de objetivos didácticos. Afirman que los alumnos/as han mejorado la expresión escrita, el discurso y la imaginación.

Esperamos que os haya gustado! Un saludo👋😜

Un nuevo reto: la tecnología y las dificultades de aprendizaje!

Hola otra vez bloguer@s!!

En esta entrada empezamos diciendo que todos/as somos diferentes, en un aula encontramos niños y niñas que aprenden de manera distinta, además es raro encontrar una en la que no haya ningún niño/a con una dificultad de aprendizaje, ya sea en lectura, escritura, habla, cálculo, etc. En la actualidad son frecuentes y cada vez se diagnostican más este tipo de dificultades. Estas reciben el nombre de trastornos, pero, ¿cómo ayuda la tecnología a estos niños y niñas?

Pascual (2000) defiende que la tecnología ayuda a los niños y niñas con dificultades de aprendizaje a “aprovechar sus posibilidades y eludir o compensar sus discapacidades”. Es decir, dicha tecnología asistencial mejora, mantiene o aumenta las capacidades funcionales, cosa muy importante en la vida de estos educandos con dificultades, para así alcanzar los objetivos educativos al igual que sus compañeros/as.

Los propósitos principales de esta tecnología son (Lewis 1993): “aumentar las posibilidades del sujeto de forma que sus habilidades compensen los efectos de cualquier discapacidad” y “proporcionar una forma alternativa de abordar una tarea de manera que las discapacidades queden compensadas”. Pascual (2000).

Como hemos dicho anteriormente las dificultades de aprendizaje (lectura, habla, escritura, comprensión, cálculo…) son muy comunes por lo que es necesario ir buscando nuevas estrategias, eso sí, tecnológicas,  que faciliten la respuesta a las necesidades que desencadenan dichos problemas. Pascual (2000). 

Los recursos tecnológicos utilizados, mayoritariamente son tablets o dispositivos móviles, estos deben poseer aplicaciones flexibles, para así, acomodarse a las necesidades educativas de cada alumno/a. 

Actualmente existen muchas aplicaciones que pueden ser utilizadas en el ámbito educativo para mejorar el aprendizaje de los educandos, y así conseguir hacerlo más ameno y divertido. De hecho hasta se pueden encontrar aplicaciones dirigidas especialmente a niños y niñas con alguna dificultad de aprendizaje, estas aplicaciones tienen la finalidad de ayudar a desarrollar y mejorar el aprendizaje de dichos niños y niñas.

Algunas de las aplicaciones dirigidas a este alumnado con dificultades son: Voice Dream Reader, pensada para niños/as con problemas de la lectura como la dislexia, déficit de atención, hiperactividad o de visión. Dicha aplicación lee con una voz los textos que aparecen en la pantalla. Otra aplicación es Tembo, el pequeño elefante, está dirigida a niños y niñas mayores de tres años, facilita el aprendizaje de la lectura y respecta los parámetros de inclusión educativa, lo que permite adaptar la lectura del cuento a las capacidades de cada niño/a, sea cual sea su necesidad de aprendizaje.  Estas son dos aplicaciones de  muchas que existen, en la página EDUCACIÓN 3.0 y Understood dificultades de aprendizaje y de atención podéis encontrar algunas más dirigidas a este tipo de alumnado. Os recomendamos que le echéis un vistazo, son muy interesantes y de gran importancia para los niños y niñas!!!

Un saludo 😊👋